智联海应急演练的情形设定与角色分工
演练之前先定情形
演练不是越热闹越好，关键是情形要贴近本站的真实风险。可用的情形包括：人员被夹持或压住、机器人失控动作、焊接或喷涂工位起火、控制柜冒烟、移动机器人碰撞人员。选定情形后写出简要脚本：发生什么、谁发现、怎么报告、如何停机、怎么施救。
明确每个人的角色
- 发现人：负责立即触发急停并按预案报告，不做超出能力的处置。
- 停机人：负责按规程切断动力与能量来源，必要时挂牌上锁。
- 施救人：负责按设备特性解除夹持，避免二次伤害。
- 联络人：负责报警与引导外部救援，说明现场危险源。
- 记录人：记录时间点与处置动作，供评估使用。
工具与通道要真实可用
演练要验证工具是否真的能拿到、放在哪里、是否有电。解除夹持用的工具、急救箱、灭火器与绝缘工具的位置应现场确认。救援通道要保持畅通，卷帘门与安全门在断电状态下能否打开，是需要实际验证的项。
评估与改进
演练结束后当场复盘，重点看三件事：发现到停机用了多久，处置动作是否与预案一致，预案里有没有写不清的地方。复盘结论要落到具体修改上，例如调整急停位置、补充工具、修改预案文本，并明确责任人与完成时间。
频次与变化
新设备投产、工艺变更、人员大幅调整后都应安排演练。常规演练可按内部制度周期开展，每次换情形，避免变成走过场。
