教育机器人选型：采购前怎样组织一节可复测的试用课

教育机器人采购不宜只看展台上的成功演示。本文是一份试用组织清单，具体适龄范围、性能和配置须由供应方资料及试用结果确认。

写清试用条件

在试用前列出学段、学生人数、单节课时长、现有电脑或平板以及网络条件。要求供应方在这些条件下完成安装、连接、示例运行和学生修改任务，不用预先录制的视频替代全部现场验证。

观察正常与异常流程

除任务完成情况外，记录同时连接多台设备是否容易选错、设备掉线后如何恢复、低电量如何提示、程序如何保存。不要主动制造危险故障；异常测试应限定在说明书允许的范围内，由教师或技术人员操作。

形成采购依据

把结果分为已验证、未验证和不满足三栏。分别列出课程资源、教师培训、配件补货、保修与软件服务的费用及期限。以同一任务比较不同方案，避免把附件数量当成教学价值，也不要用其他学校的条件替代本校试用结论。